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Mundo 21 4th Edition

Fabián Samaniego, Nelson Rojas, Francisco Rodriguez, Francisco X. Alarcón

  • Published
  • Previous Editions 2004, 2001, 1995
  • 512 Pages
Starting At 153.00 See pricing and ISBN options

Overview

MUNDO 21’s proven approach to language learning provides your students with a wealth of both contextualized and purposeful content. The completely revised and redesigned Fourth edition offers a seamless transition between first-year and second-year Spanish. MUNDO 21, offers ample opportunities to interact and discuss each lessons theme, integrated grammar, vocabulary, media (audio and video), and culture. MUNDO 21’s text-specific cultural video along with six new authentic short films and its rich array of online resources will keep your students both motivated and engaged throughout the course. MUNDO 21 is Spanish for the 21st Century student.

Fabián Samaniego, University of California, Davis, Emeritus

Fabián A. Samaniego earned his B.A. degree at New Mexico State University and completed his graduate work at the University of Iowa. He taught four years at Utah State University before going to the University of California at Davis, where he served as coordinator of the first-year Spanish program and supervisor of teaching assistants for 24 years. He also served as assistant director of several Foreign Language Competency projects for the Los Angeles and San Francisco Unified School Districts, and for the Santa Clara and Sacramento County Offices of Education. In addition, he served on the steering committee of the California Foreign Language Teacher Preparation Project and on the California Foreign Language Project Policy Board. He is frequently asked to conduct in-service workshops for schools and universities across the country. Samaniego's first-year college text, ¡DÍMELO TÚ!, is in its sixth edition, and his intermediate text, MUNDO 21, recently published in its fourth edition. He is a co-author of LANGUAGE AND CULTURE IN LEARNING: TEACHING SPANISH TO NATIVE SPEAKERS OF SPANISH and of ¡DIME!, a seven-book school series that includes a two-year native Spanish speaker's program: Tu mundo and Nuestro mundo.

Nelson Rojas, University of Nevada, Reno

Francisco Rodriguez, Santa Barbara City College

Francisco Rodrguez Nogales is a Professor of Spanish in the School of Modern Languages at Santa Barbara City College. He is a specialist in the use of technology in second-language teaching and online instruction. He has developed several Spanish assessment and placement tools. Rodrguez Nogales was born in Pedrera (Seville), Spain. He completed his bachelor of arts at the Universidad Pontificia Comillas in Madrid, his master’s at San Francisco State University, and his Ph.D. at the University of California at Davis.

Francisco X. Alarcón, University of California, Davis

  • An exciting new magazine-like design intends to draw students into the readings much as they are drawn into their favorite magazines.
  • The new edition allows for equal treatment of all twenty-one Spanish speaking countries.
  • The origins the largest Hispanic communities in the United States are addressed in the new “los origenes” section.
  • A colorful, new lesson opener previews what students will study in each lesson. This section highlights what students will learn, who they will meet, what structures they will review and what new structures they will learn, and what they will especially enjoy seeing on video and in movie shorts.
  • Los orígenes sections give a brief overview of early cultures and civilizations occupying the regions being presented. Addressing such fascinating periods as the Roman and Moorish occupation of Spain, the Aztec, Mayan and Incan empires, and the like, this section sets the stage for delving into the current reality of each country being studied.
  • Thematic vocabulary development and new point-of-use vocabulary lists are provided.
  • NEW! ¡Luces! ¡Cámara! ¡Acción! section provides pre- and post-viewing activities for the text-specific video and SIX new cortometrajes, or short-films added to the program.
  • The Fourth Edition’s cultural content has been updated and expanded throughout the text.
  • New online resources that include, QUIA e-SAM(Online Student Activities Manual, Premium Website, and iLrn: Heinle Learning Center.
  • MUNDO 21’s content-based approach provides students with a wealth of opportunities to interact with each other as they discuss the many cultural and literary readings in each unit.
  • As students discover the twenty-one countries that comprise the Spanish-speaking world,* they gain insight not only into Hispanic cultures and civilizations, but achieve a global understanding of the issues and challenges faced by the Spanish-speaking world today
  • LISTENING: Students acquire listening skills by using the text-specific short films, video and CD-ROM as well as the audio CDs that accompany the workbook/laboratory manual. SPEAKING: Speaking skills are enhanced in the many discussions, role plays, and debates that follow each reading. READING: As a bridge between first-year language courses and third-year literature classes, MUNDO 21 makes a special effort to continue developing student reading skills with pre- and post-reading activities requiring the use of critical-thinking skills. WRITING: Writing skills are developed using the process-writing approach, which trains students to plan and organize, write several drafts and get peer feedback, and to give and receive editing feedback, all before doing a final draft.
Contenido.
Mapa del mundo.
Mapa de Estados Unidos.
Mapa de España.
Mapa de México y Guatemala.
Mapa de Cuba, República Dominicana y Puerto Rico.
Mapa de El Salavador, Honduras, Nicaragua y Costa Rica.
Mapa de Colombia, Panamá y Venezuela.
Mapa de Perú, Ecuador y Bolivia.
Mapa de Argentina, Uruguay, Paraguay y Chile.
LECCIÓN 1.
Cuna de sueños: Estados Unidos y Puerto Rico.
Los orígenes.
Estados Unidos.
Si viajas a nuestro país…
Nueva York, Los Ángeles, Miami y festivales hispanos en los Estados Unidos.
Mejoremos la comunicación.
¡Vamos al cine!
Ayer ya es hoy 000.
Los hispanos en EE.UU.: desafíos, éxito y esperanza.
Los nuestros.
Janet Murguía, Junot Díaz, Evelyn Palma.
¡Luces! ¡Cámara! ¡Acción!
La joven poesía: Manuel Colón.
Y ahora, ¡a leer!
Lectura: Esperanza muere en Los Ángeles de Jorge Argueta.
Gramática.
1.1 Nouns and Articles 000.
Puerto Rico.
Si viajas a nuestra isla…
San Juan, Ponce, los alrededores y los ritmos de Puerto Rico.
Mejoremos la comunicación.
¡La música es pasión!
Ayer ya es hoy 000.
Puerto Rico: entre varios horizontes.
Los nuestros.
Rosario Ferré, José Feliciano, Jennifer López
Escribamos ahora.
La descripción y la poesía moderna.
Y ahora, ¡a leer!
Lectura: Del montón (fragmento) de Mervin Román.
¡El cine nos encanta!
Cortometraje: Victoria para Chino (Estados Unidos).
Gramática.
1.2 The Present Indicative: Regular Verbs.
1.3 Demonstrative Adjectives and Pronouns.
LECCIÓN 2.
Raíces y esperanza: España y México.
Los orígenes.
España.
Si viajas a nuestro país…
Madrid, Sevilla, Barcelona y festivales españoles.
Mejoremos la comunicación.
¡El arte es todo!
Ayer ya es hoy.
España: mucho pasado y más presente.
Los nuestros.
Penélope Cruz, Valentín Fuster, Pau Gasol.
¡Luces! ¡Cámara! ¡Acción!
Juan Carlos I: un rey para el siglo XXI.
Y ahora, ¡a leer!
Lectura: El arrebato de Rosa Montero.
Gramática.
2.1 Present Indicative: Stem-changing Verbs.
2.2 Present Indicative: Verbs with Spelling Changes and Irregular Verbs.
México Si viajas a nuestro país…
México, D.F., Guadalajara, Mérida y festivales mexicanos.
Mejoremos la comunicación.
Y en los libros…¡la vida!
Ayer ya es hoy.
México: tierra de contrastes.
Los nuestros.
Maná, Elena Poniatowska, Lorena Ochoa.
Escribamos ahora.
La descripción: punto de vista
Y ahora, ¡a leer!
Lectura: Tiempo libre de Guillermo Samperio.
¡El cine nos encanta!
Cortometraje: Ana y Manuel (España).
Gramática.
2.3 Descriptive Adjectives.
2.4 Uses of the Verbs ser and estar.
LECCIÓN 3.
Camino de los incas: Perú, Bolivia y Ecuador.
Los orígenes.
Perú.
Si viajas a nuestro país…
Lima, Cuzco, las civilizaciones precolombinas y festivales peruanos.
Mejoremos la comunicación.
¡Manténte en forma!
Ayer ya es hoy 000.
Perú: piedra angular de los Andes.
Los nuestros.
Mario Vargas Llosa, Gían Marco Zignago, Marisol Aguirre Morales Prouvé.
¡Luces! ¡Cámara! ¡Acción!
Cuzco y Pisac: formidables legados incas.
Y ahora, ¡a leer!
Lectura: El canalla sentimental (fragmento) de Jaime Bayly Letts.
Gramática.
3.1 Direct and Indirect Object Pronouns and the Personal a.
3.2 Gustar and Similar Constructions.
Bolivia.
Si viajas a nuestro país…
La Paz, Sucre, la historia y la cultura bolivianas y festivales de Boliviabolivianos.
Mejoremos la comunicación.
¡Estás de moda!
Ayer ya es hoy.
Bolivia: desde las alturas de América.
Los nuestros.
Roberto Mamani Mamani, Los Kjarkas, Liliana Castellano.
¡Luces! ¡Cámara! ¡Acción!
La maravillosa geografía musical boliviana.
Y ahora, ¡a leer!
Lectura: La frontera de José Edmundo Paz Soldán.
Gramática.
3.3 Preterite: Regular Verbs.
Ecuador.
Si viajas a nuestro país…
Quito, Guayaquil, las islas Galápagos y festivales ecuatorianos.
Mejoremos la comunicación.
¡Salud!
Ayer ya es hoy.
Ecuador: la línea que une.
Los nuestros.
Oswaldo Guayasamín, Grace Polit, Fanny Carrión de Fierro.
Escribamos ahora.
La descripción a base de paradojas.
Y ahora, ¡a leer!
Lectura: Vasija de barro de Jorge Carrera Andrade, Hugo Alemán, Jorge Enrique Adoum y Jaime Valencia.
Gramática.
3.4 Preterite: Stem-changing and Irregular Verbs.
LECCIÓN 4.
Potencias del Cono Sur: Chile y Argentina.
Los orígenes.
Chile.
Si viajas a nuestro país…
Santiago, Valparaíso, Viña del Mar, la naturaleza chilena y festivales chilenos.
Mejoremos la comunicación.
¡Ser monolingüe tiene cura!
Ayer ya es hoy.
Chile: un largo y variado desafío al future.
Los nuestros.
Alberto Plaza, Leonor Varela, Isabel Allende.
¡Luces! ¡Cámara! ¡Acción!
Chile: tierra de arena, agua y vino.
Y ahora, ¡a leer!
Lectura: “Autorretrato” de Pablo Neruda.
Gramática.
4.1 Imperfect.
4.2 Preterite and Imperfect: Completed and Background Actions.
Argentina.
Si viajas a nuestro país…
Buenos Aires, Córdoba, la rica naturaleza argentina y festivales argentines.
Mejoremos la comunicación.
¡GOOOOOOOOOOOL!
Ayer ya es hoy.
Argentina: dos continentes en uno.
Los nuestros.
Ernesto Sábato, Gabriela Sabatini, Les Luthiers.
Escribamos ahora.
Ensayo persuasivo: expresar opiniones y apoyarlas.
Y ahora, ¡a leer!
Lectura: “Continuidad de los parques” de Julio Cortázar.
¡El cine nos encanta!
Cortometraje: Un juego absurdo (Argentina).
Gramática.
4.3 Preterite and Imperfect: Simultaneous and Recurring Actions.
4.4 Comparatives and Superlatives.
LECCIÓN 5.
Aspiraciones y contrastes: Paraguay y Uruguay.
Los orígenes.
Paraguay.
Si viajas a nuestro país…
Asunción, Ciudad del Este, la historia y la cultura paraguaya, y aprecia la musicalidad paraguaya.
Mejoremos la comunicación. ¶
¡El mestizaje de la palabra!
Ayer ya es hoy.
Paraguay: la consolidación del progreso.
Los nuestros.
Augusto Roa Bastos, Luis Bordón, Luz María Bobadilla.
¡Luces! ¡Cámara! ¡Acción!
Paraguay: al son del arpa paraguaya.
Y ahora, ¡a leer!
Lectura: “Elisa” de Milia Gayoso.
Gramática.
5.1 The Infinitive.
5.2 Present Subjunctive Forms and the Use of the Subjunctive in Main Clauses.
Uruguay.
Si viajas a nuestro país…
Montevideo, Punta del Este, Colonia del Sacramento y candombe.
Mejoremos la comunicación.
¿Y cómo lo celebran ustedes?
Ayer ya es hoy.
Uruguay: una democracia complete.
Los nuestros.
Mario Benedetti, China Zorrilla, Diego Forlán.
Escribamos ahora.
Narrar: de una manera ordenada.
Y ahora, ¡a leer!
Lectura: “El derecho al delirio” (fragmento) de Eduardo Galeano.
Gramática.
5.3 Formal and Familiar tú Commands.
5.4 Present Subjunctive: Noun Clauses.
LECCIÓN 6.
La modernidad en desafío: Colombia y Venezuela.
Los orígenes.
Colombia.
Si viajas a nuestro país…
Bogotá, Medellín, Cartagena y festivales de Medellín.
Mejoremos la comunicación.
Energía, ¿renovable o no?
Ayer ya es hoy.
Colombia: la esmeralda del continente.
Los nuestros.
Fanny Buitrago González, Fernando Botero, Rodrigo García Barcha.
¡Luces! ¡Cámara! ¡Acción!
Medellín: el paraíso colombiano recuperado.
Y ahora, ¡a leer!
Lectura: “Un día de estos” de Gabriel García Márquez.
Gramática.
6.1 Relative Pronouns.
Venezuela.
Si viajas a nuestro país…
Caracas, Maracaibo, Maracay y parques nacionales de Venezuela.
Mejoremos la comunicación.
La tierra es tu casa.
Ayer ya es hoy.
Venezuela: los límites de la prosperidad.
Los nuestros.
Carolina Herrera, Wilmer Eduardo Valderrama, Gustavo Dudamel.
Escribamos ahora.
Narrar con diálogos.
Y ahora, ¡a leer!
Lectura: ¿Para qué? de Armando José Sequera.
¡El cine nos encanta!
Cortometraje: Los elefantes nunca olvidan (Venezuela).
Gramática.
6.2 Present Subjunctive: Adjective Clauses.
6.3 Present Subjunctive: Adverbial Clauses.
LECCIÓN 7.
Al ritmo del Caribe: Cuba y la República Dominicana.
Los orígenes.
Cuba.
Si viajas a nuestro país…
Habana, Santiago de Cuba, Camagüey y la musicalidad cubana.
Mejoremos la comunicación.
¡Que bailar es soñar con los pies!
Ayer ya es hoy.
Cuba: la palma ante la tormenta.
Los nuestros.
Humberto Castro, Nancy Morejón, Jorge Perugorria.
¡Luces! ¡Cámara! ¡Acción!
La Cuba de hoy.
Y ahora, ¡a leer!
Lectura: “Microcuento de Guillermo Cabrera Infanta.
Gramática.
7.1 Possessive Adjectives and Pronouns.
7.2 Past Participle and Present Perfect Indicative.
La República Dominicana.
Si viajas a nuestro país…
Santo Domingo, Santiago de los Caballeros, y las mejores playas de la República Dominicana.
Mejoremos la comunicación.
¡¡Pelota!!
Ayer ya es hoy.
La República Dominicana: la cuna de América.
Los nuestros.
Óscar de la Renta, Martha Heredia, Alfonso Soriano.
Escribamos ahora.
Ensayo: comparación y contraste.
Y ahora, ¡a leer!
Lectura: El diario inconcluso de Virgilio Díaz Grullón.
Gramática.
7.3 The Prepositions para and por.
7.4 Passive Constructions.
LECCIÓN 8.
Los cimentos de la paz: Guatemala y El Salvador.
Los orígenes.
Guatemala.
Si viajas a nuestro país…
Ciudad Guatemala, Antigua, los antiguos centros en Petén y festivales guatemaltecos.
Mejoremos la comunicación.
¡Derechoas y justicia para todos!
Ayer ya es hoy.
Guatemala: raíces vivas.
Los nuestros.
Ricardo Arjona , Delia Quiñónez, Luis José Palma.
¡Luces! ¡Cámara! ¡Acción!
Guatemala: influencia maya en el siglo XXI.
Y ahora, ¡a leer!
Lectura: Me llamo Rigoberta Menchú y así me nació la conciencia (fragmento) de Rigoberta Menchú Tum.
Gramática.
8.1 Future: Regular and Irregular Verbs.
8.2 Conditional: Regular and Irregular Verbs.
El Salvador.
Si viajas a nuestro país…
San Salvador, volcanes de El Salvador y festivales salvadoreños.
Mejoremos la comunicación.
¡Una persona, un voto!
Ayer ya es hoy.
El Salvador: la consolidación de la paz.
Los nuestros.
Isaías Mata, Claribel Alegría, Manlio Argueta.
Escribamos ahora.
La semblanza biográfica.
Y ahora, ¡a leer!
Lectura: Salvador: seguir de pie de Roger Lindo.
¡El cine nos encanta!
Cortometraje: Barcelona Venecia (España).
Gramática.
8.3 Indefinite and Negative Expressions.
8.4 The Imperfect Subjunctive: Forms and si-Clauses.
LECCIÓN 9.
Sed del futuro: Nicaragua y Honduras.
Los orígenes.
Nicaragua.
Si viajas a nuestro país…
Managua, León, Masaya “Tierra de lagos y volcanes”.
Mejoremos la comunicación.
¡Viaje al centro de las Américas!s.
Ayer ya es hoy.
Nicaragua: reconstrucción de la armonía.
Los nuestros.
Sergio Ramírez, Daisy Zamora, Tony Meléndez.
¡Luces! ¡Cámara! ¡Acción!
Nicaragua: bajo las cenizas del volcán.
Y ahora, ¡a leer!
Lectura: El infinito en la palma de la mano (fragmento) de Gioconda Belli.
Gramática.
9.1 Imperfect Subjunctive: Noun and Adjective Clauses.
9.2 Imperfect Subjunctive: Adverbial Clauses.
Honduras.
Si viajas a nuestro país…
Tegucigalpa, San Pedro Sula, Copán y la llamada del quetzal.
Mejoremos la comunicación.
Negocios sin fronteras.
Ayer ya es hoy.
Honduras: con esperanzas en el futuro o.
Los nuestros.
Julio Escoto, Salvador Moncada, Neida Sandoval.
Escribamos ahora.
Una narración reinventada.
Y ahora, ¡a leer!
Lectura: Paz del solvente de José Adán Castelar.
Gramática.
9.3 Imperfect Subjunctive: in Main Clauses.
9.4 Other Perfect Tenses.
LECCIÓN 10.
Dos mares un destino: Costa Rica y Panamá.
Los orígenes.
Costa Rica.
Si viajas a Costa Rica…
San José, la provincia de Limón, la región más biodiversicada del mundo y las mejores playas de Costa Rica.
Mejoremos la comunicación.
¡La artesanía es arte!
Ayer ya es hoy.
Costa Rica: ¿utopía americana?
Los nuestros.
Ana Istarú, Franklin Chang-Díaz, Gonzalo Morales Sáurez.
¡Luces! ¡Cámara! ¡Acción!
Costa Rica: para amantes de la naturaleza.
Y ahora, ¡a leer!
Lectura: La paz no tiene fronteras (fragmento) de Óscar Arias Sánchez.
Gramática.
10.1 Sequence of Tenses: Verbs in the Indicative.
10.2 Sequence of Tenses: Verbs in the Indicative and the Subjunctive.
Panamá.
Si viajas a nuestro país…
La Ciudad de Panamá, las islas San Blas, el canal de Panamá y festivales panameños.
Mejoremos la comunicación.
El lugar indicado.
Ayer ya es hoy.
Panamá: acercando dos océanos.
Los nuestros.
Margarita Henríquez, José Luis Rodíguez Pitti, Danilo Pérez.
Escribamos ahora.
Una evaluación escrita.
Y ahora, ¡a leer!
Lectura: “La única mujer” de Bertalicia Peralta.
¡El cine nos encanta!
Cortometraje: Medalla al empeño (México).
Gramática.
10.3 Sequence of Tenses Si-Clauses.
MATERIAS DE CONSULTA.
TABLAS VERBALES.
VOCABULARIO ESPAÑOL-INGLÉS.
ÍNDICE.
CREDITS.
iLrn Language Learning Center
Each iLrn product offers includes an audio-enhanced eBook with interactive activities, companion videos, diagnostic activities, and access to tutoring services.

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FOR INSTRUCTORS

Mundo 21, 4th: PowerLecture Resource CD-ROM

ISBN: 9780547171340
This invaluable instruction companion includes the Mundo 21 Testing Program as well as teaching materials. The Testing Program provides new tests for each lesson so as to allow for flexibility in both preparing for and administering exams. The Testing Program also provides the recorded material for the oral portions, its corresponding audioscript, and the answer key for the entire program.

DVD

ISBN: 9780547171364
Two types of video are featured in the fourth edition: Six new cortometrajes, or short-films, have been added. These short movies expose students to real-life language, as well as the latest and most brilliant in cinematography in the Spanish-speaking world. The ¡Luces! ¡Cámara! ¡Acción! video sections feature cultural footage of seventeen country-specific videos/movies, in fiction, television and documentary genres. DVD available but also in mp4 format.

Student Activities Manual

ISBN: 9780547171609
This completely revised SAM consists of workbook and lab manual activities with skill-based approach to vocabulary practice and grammar practice (ranging from single-response, semi-controlled, and open-ended practice),as well as reading and writing steps for a complete composition.Reinforcement of contemporary cultural coverage is also featured for each lesson. For the online environment, up to 80 percent single-response activities allow for independent practice of vocabulary and structures. Pronunciation and emphasis on spelling, accents, and setting context of useful expressions is a key feature of the revised SAM.

Audio CD-ROM

ISBN: 9780547171388
One audio CD contains all recorded material to accompany listening comprehension activities, and recordings of vocabulary sections help students polish their mastery of vocabulary words and expressions.

Premium Web Site Instant Access Code

ISBN: 9781111471484
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Personal Tutor 3-Semester Instant Access Code

ISBN: 9781111345853
Available online, students have access to experienced tutors with degrees in Spanish. Students can receive one-on-one tutoring and on-demand help with assignments. Available as a packaged item with new textbooks or for purchase at http://www.iChapters.com.

SAM Audio CD-ROM Program

ISBN: 9780547171333
These CDs contain the recorded material to accompany the pronunciation and comprehension practice contained in the SAM. Features many newly recorded pronunciation and contextualized comprehension practice. Audio also available in mp3 format.

FOR STUDENTS

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Cuaderno para los hispanohablantes Premium Web Site Instant Access Code

ISBN: 9781133047612