eBook Formacion De Formadores: Escenario Aula, 1st Edition

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  • ISBN-10: 8428381267
  • ISBN-13: 9788428381260
  • DDC: 370.711
  • Grade Level Range: 12th Grade +
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  • Original Copyright 2006 | Published/Released April 2012
  • This publication's content originally published in print form: 2006
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About

Overview

La obra completa consta de 20 capitulos. Todos ellos, se han consolidado a traves de su contraste en la propia practica de formacion de formadores. Los mismos no deben considerarse como un sumatorio mas de contenidos de formacion, sino que responde a una estructura interna que se caracteriza por considerar el contexto de actuacion profesional, en consonancia con el propio modelo de formacion de formadores que propiciamos.

Table of Contents

Front Cover.
Copyright Page.
Half Title Page.
Title Page.
Presentación General.
Índice.
1: Contexto Laboral y de la Formación.
2: Los Actores de la Formación.
3: Caracterización Inicial.
4: Los Diferentes Perfiles Profesionales de la Formación.
5: El Formador y las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.
6: La Formación de Formadores.
7: Bibliografía.
8: Actividades.
9: La Planificación y la Formación.
10: Análisis y Detección de Necesidades.
11: Consideraciones Iniciales.
12: Delimitación Conceptual.
13: Delimitación del Objeto y Sujeto de Evaluación.
14: Modelos de Análisis y Evaluación.
15: Instrumentos para la Evaluación de Necesidades.
16: Síntesis, Constrastación y Priorización de Necesidades.
17: La Toma de Decisiones.
18: A Modo de Síntesis.
19: Aplicaciones.
20: El Análisis de Potencial y Demandas de la Empresa.
21: La Identificación y Análisis de Problemas.
22: El Análisis de Tareas.
23: El Estudio de Competencias.
24: Bibliografía.
25: Actividades.
26: Elaboración de Planes, Programas y Cursos de Formación.
27: Consideraciones Iniciales.
28: Los Niveles de Contextualización del Currículum Como Referente y Estrategia del Diseño y Desarrollo Curricular.
29: La Planificación Curricular.
30: Algunos Modelos para la Elaboración de Planes y Programas de Formación.
31: Elementos del Diseño y Desarrollo Curricular.
32: Bibliografía.
33: Actividades.
34: Diseño de la Formación.
35: La Programación en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje.
36: La Programación: Consideraciones Generales.
37: Análisis del Grupo de Aprendizaje.
38: Los Objetivos en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje.
39: Los Contenidos.
40: El Sistema Metodológico en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje.
41: Aplicaciones.
42: Bibliografía.
43: Actividades.
44: Los Medios y Recursos en la Formación.
45: Los Medios y Recursos Didácticos en la Programación.
46: La Formación en la Red.
47: Evaluación de los Medios.
48: Conclusiones: Los Nuevos Escenarios de Actuación.
49: Aplicaciones.
50: Bibliografía.
51: Actividades.
52: Desarrollo Curricular de la Formación.
53: Habilidades Didácticas del Formador.
54: La Comunicación Didáctica.
55: Las Habilidades Didácticas del Formador.
56: Aplicaciones.
57: Bibliografía.
58: Actividades.
59: Condicionamientos en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
60: Las Condiciones de la Enseñanza-Aprendizaje.
61: Las Condiciones del Aprendizaje y la Actividad Discente.
62: Factores Determinantes del Aprendizaje del Alumno.
63: La Relación Enseñanza y Aprendizaje en la Formación de Personas Adultas.
64: Bibliografía.
65: Actividades.
66: La Intervención en Grupo en el Proceso E-A.
67: Caracterización del Grupo en Educación.
68: La Estructura del Grupo.
69: La Negociación de los Roles en el Aula.
70: La Intervención en Grupo: Técnicas de Trabajo.
71: Aplicaciones.
72: Situaciones Educativas de Aplicación de Técnicas de Grupo.
73: Aplicación de Algunas Técnicas de Trabajo en Grupo.
74: Bibliografía.
75: Actividades.
76: La Gestión de Conflictos.
77: Caracterización Global de los Conflictos.
78: La Gestión de Conflictos.
79: Habilidades del Formador (para la Gestión de Conflictos).
80: Aplicaciones.
81: Análisis de Conflicto.
82: Estilos de Conflicto en el Aula.
83: Técnicas de Escucha Activa.
84: Cuestionario de Descripción del Comportamiento.
85: Bibliografía.
86: Actividades.
87: Evaluación de la Formación.
88: Evaluación de la Formación.
89: La Evaluación.
90: La Evaluación de Aprendizajes.
91: Técnicas e Instrumentos de Evaluación.
92: Bibliografía.
93: Actividades.
Índice Analítico.