Higher Education

Bravo!, 8th Edition

  • Judith Muyskens Appalachian College Association
  • Linda Harlow The Ohio State University
  • Michèle Vialet University of Cincinnati
  • Jean-François Brière State University of New York, Albany
  • ISBN-10: 1285433882  |  ISBN-13: 9781285433882
  • 528 Pages
  • Previous Editions: 2012, 2009, 2005
  • © 2015 | Published
  • College Bookstore Wholesale Price = $183.00
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About

Overview

Bring parity to your intermediate course with BRAVO, 8e! Every component of this carefully crafted learning program is designed to enable students of diverse backgrounds to achieve success. The BRAVO! program is oriented toward high-frequency language functions, including a proven approach to grammar, fluid cultural integration, and the assiduous organization of chapter materials. No other intermediate French program offers more in-text study tools to help instructors teach and students learn effectively, bridging the gap between the introductory and intermediate course.

Features and Benefits

  • Every chapter of BRAVO!, 8e opens with Grammaire à reviser and contains targeted grammar review and brief review exercises that appear in the margins. These exercises allow you to review essential grammar points quickly before beginning a lesson.
  • BRAVO!, 8e uses a process-oriented approach to writing, which helps students at the intermediate level who are struggling to acquire vocabulary and master their writing skills. Each lesson includes step-by-step guided instruction to writing tasks, and by the end of each chapter, students have completed a full composition ready for submission.
  • BRAVO!, 8e places a strong emphasis on the development of vocabulary and useful high-frequency idiomatic phrases and provides sufficient opportunities for practice. The visual cues and interesting topics of the activities stimulate language production as students work in pairs and groups to complete guided and open-ended activities. Students also can engage in meaningful communication when they read and answer the thought-provoking questions at the end of the Liens culturels sections.
  • Vocabulary in BRAVO!, 8e is organized by themes and functions that reflect contemporary language use and help students learn vocabulary in a meaningful way. Mise en pratique sections put it all together by showing how vocabulary is used in a practical context.
  • Two types of readings are found in every chapter: cultural and literary. The Intermède culturel section contains colorful photos and addresses provocative topics such as the role of media, France among the European Union, and political and art movements in the Francophone world. Literary readings include canonical and contemporary writers, including a short biography of each writer. Accompanying activities reflect the latest research and provide techniques for reading and teaching literature at the intermediate level.
  • At the end of odd-numbered chapters, a culture section (Regards sur la culture) brings the French-speaking world to life. Each highly visual section presents a different region or country through different aspects of the respective culture. Each Regards sur la culture is supported by comprehension- and discussion-based activities and is further emphasized by authentic videos.
  • At the end of even-numbered chapters, a video section (Ciné Bravo) offers students a chance to further practice their comprehension and listening skills. Ciné Bravo introduces a short French film for students to enjoy and engages them in activities that help enhance their viewing experience.

Table of Contents

1. HEUREUX DE FAIRE VOTRE CONNAISSANCE.
Thème: Le voyage.
La grammaire à réviser: Les verbes: le présent; Poser une question; L''impératif.
Leçon 1: Fonction: Comment saluer, se présenter et prendre congé. Langue: Les verbes irréguliers: suivre, courir, mourir, rire, conduire, savoir, connaître. Dossier d''expression écrite: Préparation. Culture: Français et Américains.
Leçon 2: Fonction: À vous de discuter. Langue: Les expressions de temps; Les noms. Dossier d''expression écrite: Premier brouillon. Culture: La vie privée/La vie publique.
Leçon 3: Fonction: Comment demander ou offrir un service. Langue: Le conditionnel. Dossier d''expression écrite: Deuxième brouillon. Culture: Demander un service.
Synthèse: Activités musicales, Parle-moi (Isabelle Boulay). Dossier d''expression écrite: Révision finale.
Intermède culturel: L''alouette en colère (Félix Leclerc).
Regards sur la culture: Le Québec.
2. JE T''INVITE…
Thèmes: L''université, L''invitation, La nourriture et les boissons.
La grammaire à réviser: Quelques verbes irréguliers: le présent, Les articles, Les mots interrogatifs.
Leçon 1: Fonction: Comment inviter; comment accepter ou refuser une invitation. Langue: Les verbes irréguliers: boire, recevoir, offrir, plaire. Dossier d''expression écrite: Préparation. Culture: Le monde est devenu un grand village.
Leçon 2: Fonction: Comment offrir à boire ou à manger. Langue: Les articles: choisir l''article approprié. Dossier d''expression écrite: Premier brouillon. Culture: Les repas en France.
Leçon 3: Fonction: Comment poser des questions et répondre. Langue: Les pronoms interrogatifs; quel et lequel. Dossier d''expression écrite: Deuxième brouillon. Culture: Le bac et l''entrée à l''université.
Synthèse: Activités musicales: Détention universitaire (Gérard Genty). Dossier d''expression écrite: Révision finale.
Intermède culturel: Le petit prince de Belleville (Calixthe Beyala).
CINÉ BRAVO: On s''embrasse?.
3. QUI SUIS-JE?
Thème: La famille; les rapports.
La grammaire à réviser: L''adjectif possessif, L''adjectif qualificatif, Les verbes pronominaux.
Leçon 1: Fonction: Comment identifier les objets et les personnes. Langue: C''est et il/elle est, Les pronoms possessifs. Dossier d''expression écrite: Préparation. Culture: La Famille.
Leçon 2: Fonction: Comment décrire les objets et les personnes. Langue: L''adjectif qualificatif, La position des adjectifs. Dossier d''expression écrite: Premier brouillon. Culture: Allons, enfants de la patrie: la Révolution française.
Leçon 3: Fonction: Comment décrire la routine quotidienne et les relations familiales. Langue: Les verbes pronominaux. Dossier d''expression écrite: Deuxième brouillon. Culture: Les rapports entre parents et enfants.
Synthèse: Activités musicales: Sénégal Fast-Food (Amadou et Mariam). Dossier d''expression écrite: Révision finale.
Intermède culturel: Je t''épouse (Mariama Bâ).
Regards sur la culture: Le Sénégal et le Maroc.
4. ON NE CROIRA JAMAIS CE QUI M''EST ARRIVÉ…
Thèmes: Les vacances, Les moyens de transport, La douane, L''hôtel.
La grammaire à réviser: Le passé composé, L''imparfait, Le plus-que-parfait.
Leçon 1: Fonction: Comment dire qu''on (ne) se souvient (pas) de quelque chose. Langue: Le passé composé. Dossier d''expression écrite: Préparation. Culture: Les transports.
Leçon 2: Fonction: Comment raconter une histoire. Langue: L''emploi de l''imparfait, L''emploi du passé composé, Comparaison entre l''imparfait et le passé composé. Dossier d''expression écrite: Premier brouillon. Culture: Les vacances, c''est sacré!
Leçon 3: Fonction: Comment raconter une histoire (conclusion). Langue: L''emploi du plus-que-parfait. Dossier d''expression écrite: Deuxième brouillon. Culture: Les châteaux.
Synthèse: Activités musicales: Ma Louisiane (Zachary Richard). Dossier d''expression écrite: Révision finale.
Intermède culturel: Le rendez-vous (Alexandre Dumas).
CINÉ BRAVO: Gratte-papier.
5. EXPRIMEZ-VOUS!
Thèmes: Les médias, (la presse, la télévision, la radio).
La grammaire à réviser: Le subjonctif.
Leçon 1: Fonction: Comment dire ce qu''on veut. Langue: Le subjonctif: formation irrégulière, Le subjonctif: la volonté. Dossier d''expression écrite: Préparation. Culture: Les médias: la télévision.
Leçon 2: Fonction: Comment exprimer les sentiments et les attitudes. Langue: Le subjonctif: l''émotion, l''opinion et le doute, L''infinitif pour éviter le subjonctif. Dossier d''expression écrite: Premier brouillon. Culture: Les médias: la presse; la radio.
Leçon 3: Fonction: Comment persuader et donner des ordres. Langue: Le subjonctif: la nécessité et l''obligation, Le passé du subjonctif. Dossier d''expression écrite: Deuxième brouillon. Culture: Les gestes.
Synthèse: Activités musicales: Nouveau Western (MC Solaar). Dossier d''expression écrite: Révision finale.
Intermède culturel: Lettre à Monsieur Paul Lacroix (Victor Hugo).
Regards sur la culture: La Bretagne, l''Alsace et la Corse.
6. À MON AVIS…
Thèmes: Les actualités; Les arts.
La grammaire à réviser: Les pronoms objets directs et indirects, La position des pronoms objets.
Leçon 1: Fonction: Comment engager, continuer et terminer une conversation. Langue: Les pronoms y et en. Dossier d''expression écrite: Préparation. Culture: L''art de discuter.
Leçon 2: Fonction: Comment exprimer une opinion. Langue: La position des pronoms objets multiples, Les pronoms disjoints. Dossier d''expression écrite: Premier brouillon. Culture: Trois grands musées.
Leçon 3: Fonction: Comment exprimer la probabilité. Langue: Le verbe devoir, Les adjectifs et les pronoms indéfinis. Dossier d''expression écrite: Deuxième brouillon. Culture: La France et l''immigration.
Synthèse: Activités musicales: Manhattan Kaboul (Renaud). Dossier d''expression écrite: Révision finale.
Intermède culturel: Hugo le terrible (Maryse Condé).
CINÉ BRAVO: Émotions.
7. QUI VIVRA VERRA.
Thèmes: La carrière; L''économie; Le logement.
La grammaire à réviser: Le futur.
Leçon 1: Fonction: Comment parler de ce qu''on va faire. Langue: L''usage du futur, Le futur antérieur. Dossier d''expression écrite: Préparation. Culture: Savoir-vivre au travail.
Leçon 2: Fonction: Comment faire une hypothèse, conseiller, suggérer et avertir. Langue: Les phrases conditionnelles. Dossier d''expression écrite: Premier brouillon. Culture: L''argent.
Leçon 3: Fonction: Comment faire des concessions. Langue: Le subjonctif après les conjonctions. Dossier d''expression écrite: Deuxième brouillon. Culture: L''Union européenne.
Synthèse: Activités musicales: Chômage (Zebda). Dossier d''expression écrite: Révision finale.
Intermède culturel: Père et fille en voyage (Annie Ernaux).
Regards sur la culture: La Louisiane.
8. LA VIE N''EST JAMAIS FACILE.
Thèmes: Les tribulations de la vie quotidienne.
La grammaire à réviser: L''expression négative de base: ne … pas, Prépositions exigées par certains verbes, Les pronoms relatifs: qui et que.
Leçon 1: Fonction: Comment se plaindre et s''excuser. Langue: La négation. Dossier d''expression écrite: Préparation. Culture: L''esprit critique des Français.
Leçon 2: Fonction: Comment demander, donner et refuser une permission. Langue: Prépositions exigées par certains verbes, Les prépositions et les noms géographiques. Dossier d''expression écrite: Premier brouillon. Culture: Fumer ou ne pas fumer?
Leçon 3: Fonction: Comment demander et donner des explications. Langue: Les pronoms relatifs. Dossier d''expression écrite: Deuxième brouillon. Culture: La vie n''est jamais facile …
Synthèse: Activités musicales: Déjeuner en paix (Stéphane Eicher). Dossier d''expression écrite: Révision finale.
Intermède culturel: Histoire d''un merle blanc (Alfred de Musset).
CINÉ BRAVO: Rien de grave.
9. JE PRENDRAIS BIEN CELUI-CI…
Thèmes: La maison, Les vêtements, La technologie, La cuisine.
La grammaire à réviser: Les adjectifs démonstratifs, Les adverbes.
Leçon 1: Fonction: Comment dire ce qu''on préfère. Langue: Les pronoms démonstratifs, Les adverbes. Dossier d''expression écrite: Préparation. Culture: La mode.
Leçon 2: Fonction: Comment comparer. Langue: Le comparatif et le superlatif, des adverbes et des noms. Dossier d''expression écrite: Premier brouillon. Culture: Les Français et la technologie.
Leçon 3: Fonction: Comment donner des instructions, des indications et des ordres. Langue: Faire causatif et les verbes de perception. Dossier d''expression écrite: Deuxième brouillon. Culture: Se renseigner.
Synthèse: Activités musicales: Évidemment (France Gall). Dossier d''expression écrite: Révision finale.
Intermède culturel: L''amitié (Raymonde Carroll). La photo (Dany Laferrière).
Regards sur la culture: Haïti.
10. EN SOMME…
Thèmes: Les loisirs (les sports et le cinéma).
Leçon 1: Fonction: Comment faire un compliment et féliciter. Langue: Les mots exclamatifs, Le participe présent. Dossier d''expression écrite: Préparation. Culture: L''art de la conversation: Ne dites pas merci!
Leçon 2: Fonction: Comment exprimer le regret et faire des reproches. Langue: Le conditionnel passé, Les phrases conditionnelles. Dossier d''expression écrite: Premier brouillon. Culture: Les Français et le sport.
Leçon 3: Fonction: Comment résumer. Langue: La voix passive. Dossier d''expression écrite: Deuxième brouillon. Culture: Le septième art.
Synthèse: Activités musicales: Le blues du businessman (Céline Dion). Dossier d''expression écrite: Révision finale.
Intermède culturel: L''image juste de moi, c''est quand je m''oublie: Entretien avec Juliette Binoche. Mermoz (Antoine de Saint-Exupéry).
CINÉ BRAVO: Le chandail.
Appendice A: Évaluation des compositions.
Appendice B: Vocabulaire.
Appendice C: Expressions supplémentaires.
Appendice D: Les temps littéraires.
Appendice E: Les verbes.
Lexique français-anglais.
Indice A: Expressions typiques pour . . .
Indice B: Mots et expressions utiles.
Indice C: Grammaire.
Credits for design elements.

What's New

  • Now appearing at the end of each leçon, the Liens culturels sections have been thoroughly updated and now integrate key vocabulary and grammar structures. Additional comprehension-based activities support these sections and offer students the opportunity to expand on the corresponding topic.
  • At the end of odd-numbered chapters, a new culture section (Regards sur la culture) brings the French-speaking world to life. Each highly visual section presents a different region or country through various aspects of the respective culture. Each Regards sur la culture is supported by comprehension- and discussion-based activities and is further emphasized by authentic videos.
  • The theme in Chapter 9 has been expanded to focus on more contemporary technologies. BRAVO!, 8e has been updated throughout and provides students with timely, relevant themes.
  • Intermède culturel readings and Activités musicales sections have been updated to relate more closely to the chapter themes and French-speaking regions.
  • iLrn™ has been updated to include the latest functionality updates, including the new Share it! feature. Now students have the ability to share media files and personal comments outside the physical classroom environment.

Learning Resource Bundles

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ISBN-10:  1305121724 | ISBN-13:  9781305121720

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Efficacy and Outcomes

Reviews

"This is an excellent program for learning French at the intermediate level. The package includes interesting and accessible videos, a wonderfully thorough online package that will truly support language learning, and interesting topics that will make the francophone world accessible to language learners."

— Lorie Heggie, Illinois State University

"The culture is the best part of the textbook, in my opinion, with a wonderful mix of contemporary vocabulary, tidbits on gastronomy, education, social life, contemporary readings, and a wonderful highly accessible short film."

— Kristen Halling, Wright State University

"Bravo! is a wonderful tool that allows students to further develop their French language skills while discovering the Francophone world and its cultural diversity."

— Nathalie Degroult, Siena College

"The exercises keep the students returning to vocabulary and grammar in a number of contexts and ways that allow them to develop a range of vocabulary and expressions that are both very up-to-date and sophisticated. The communicative functions are reinforced in natural ways through the combination of discrete exercises and discussions. This is a real strength of the book."

— Deborah Gaensbauer, Regis University

Supplements

All supplements have been updated in coordination with the main title. Select the main title's "About" tab, then select "What's New" for updates specific to title's edition.

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French Music CD  (ISBN-10: 1413014402 | ISBN-13: 9781413014402)

The French Music CD includes 21 songs from 16 artists who represent Francophone cultures from three continents. These songs offer observations about the human condition, including many of the principal themes in French music from the last 20 years--frustration, globalization, human relationships, individualism, inequality, life, love, nostalgia, pessimism, the role of women, the search for identity, social movements, and the working world. In addition to the music, an instructor’s manual provided on the text Website includes a short bibliography of critical writings on French music and pedagogical approaches to teaching with songs; a list of Websites featuring links to various resources concerning French music on the Internet; a complete guide, or explication de texte, for examining songs in great detail; and exercise sets for the 21 songs.

Bravo!, 8th: Answer Key and Audio Script  (ISBN-10: 1285451783 | ISBN-13: 9781285451787)

SAM  (ISBN-10: 1285433904 | ISBN-13: 9781285433905)

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Saint-Exupéry's Le Petit Prince, Revised Educational Edition  (ISBN-10: 0395240050 | ISBN-13: 9780395240052)

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Le Compagnon du Petit Prince Workbook  (ISBN-10: 0155504487 | ISBN-13: 9780155504486)

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Meet the Author

Author Bio

Judith Muyskens

Judy Muyskens is currently the provost of Nebraska Wesleyan University. Judy Muyskens formerly served as the vice president for academic programs for the Appalachian College Association and had worked at Colby-Sawyer College in New Hampshire for 10 years. Her publications include French language instruction texts and literary anthologies. In addition, she has published a number of articles including such titles as "Universities and Secondary School Articulation" and "French Women in Language Textbooks: The Fiction and the Reality."

Linda Harlow

Linda L. Harlow is Associate Provost of the Honors and Scholars Center at Ohio State and Associate Professor of French. She has published articles and book reviews of a pedagogical nature. Her research interests include foreign language pedagogy, TA training, and sociopragmatics.

Michèle Vialet

Michèle Vialet is a professor of Romance Languages and Literature at the University of Cincinnati. Her research areas include North African Women Writers (Assia Djebar), 17th-Century French Literature, and Literary Representation of Islamic Issues and Societies.

Jean-François Brière

Jean-François Brière is an associate professor at State University of New York at Albany. He has been actively involved in publishing and research.